青少年早戀厭學怎么辦早戀厭學如何教育？——襄陽博愛心理咨詢幫助您！ 

 青少年早戀厭學怎么辦早戀厭學如何教育？孩子早戀從而厭學大多數由于孩子心中對早戀的憧憬、迷惑、和不解。最終以身嘗試，其實每一個孩子都可以同一個正常人一樣地生活、學習、，只是愿意打開塵封已久的心靈傷痛，襄陽博愛心理咨詢的每一位老師都會走進孩子內心世界。是孩子走出早戀的陰影。 

 襄陽心理咨詢： 中學生的身心發育差異很大，又都處于性的敏感期，因此，對早戀者的教育不宜在班級集體中公開進行。公開的批評教育會傷害早戀學生的自尊心，給他們造成思想上的壓力，使他們產生對集體的離心力，在集體中的孤獨、冷漠的感受會間接地強化他們的欲望沖動。另外，公開的批評教育也會使其他學生出于好奇心理而妄加猜測或議論紛紛，這就會成為產生早戀行為的誘因之一。有的學生原先只有那么一點兒“意思”。經過同學們的紛紛議論，可能“弄假成真”地認真談起來。 

 對早戀學生不能粗暴干涉，強行拆散，也不能居高臨下，嚴詞訓斥，班主任應成為學生生活道路的引路人，以平等的態度，以朋友和“參謀”的身份，曉以利害，喻以事理，幫助他們處理好關系他們終身幸福的問題。由于中學生自我克制的能力較差，在通過說服教育，學生心悅誠服的前提下，班主任可幫助學生訂出自我約束的守則，并幫助督促他們自覺地履行守則。 

 家庭、學校、社會、現實、未來、前途，方方面面的壓力接踵而至，影響著孩子，孩子的壓力越來越大，尤其是心理的壓力，不亞于父母，不亞于老師，而父母老師們可了解孩子內心的苦悶，理解他們空虛而無奈的靈魂？ 

 襄陽博愛心理咨詢，以體驗式為主導，師生三對一，營造學習型氛圍等模式，開展心理教育、感恩教育、拓展教育、品德教育、法律教育、人格教育、生存教育，體驗教育等課程，為家長提供指標。

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